2025-2026学年苏科版（2024）初中数学七年级上册教学计划及进度表

学情分析

七年级学生刚从小学升入初中，处于学习过渡的关键时期。在数学学习方面，他们的认知水平和学习习惯存在明显差异。部分学生在小学阶段数学基础扎实，具备一定的运算能力和简单的问题解决能力，对数学学习抱有积极态度，能主动参与课堂互动。但也有不少学生基础相对薄弱，对抽象的数学概念理解起来较为困难，运算的准确性和速度有待提高，且缺乏良好的学习习惯，比如课前预习、课后复习的意识不足，遇到难题容易退缩。

此外，初中数学与小学数学相比，知识的抽象性、逻辑性和系统性更强，对学生的思维能力要求更高。学生需要从小学阶段以具体形象思维为主