2025-2026学年苏科版（2024）初中数学八年级上册教学计划

附进度表

一、学情分析

八年级学生已经有了一年的初中数学学习经历，对初中数学的学习方式和知识难度有了一定的适应。在知识储备方面，他们已经掌握了有理数、整式、一元一次方程等基础知识，具备了一定的数学运算能力和初步的逻辑思维能力。

从思维发展来看，八年级学生正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期，抽象思维能力在不断发展，但仍需要借助具体的实例和情境来理解抽象的数学概念。同时，学生的自主学习能力和合作探究意识存在差异，部分学生能够主动思考、积极参与课堂活动，而有些学生则缺乏学习的主动性和积极性，对数学学习存在畏难情绪。

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