基本信息
文件名称：“语言建构与运用”视域下的高中文言文教学研究.pdf
文件大小：2.71 MB
总页数：98 页
更新时间：2025-08-18
总字数：约10.35万字
文档摘要
摘要
文言文教学是高中语文教学的重要部分，教材选编的文言文文质兼美，蕴含
着深厚的文化积淀，具有丰富的语言资源、广阔的思辨空间和独特的审美符号，
学习文言文对培育学生核心素养具有重要意义。《普通高中语文课程标准(2017
年版2020年修订)》明确提出了语文学科的四大核心素养是一个整体，其中“语
言建构与运用”核心素养占据基础地位，其他素养的培育都要以语言的建构与运
用为基础，在学生的个人言语经验发展过程中实现。因此，教师引导学生在文言
文学习中提升语言建构与运用能力，并以此为出发点和落脚点培育整