教学设年七年级地理同步教学湘教版（2024）

课题

探究与实践看云识天气（第一课时）

课型

新授课

主备人

备课时间

课时

第2课时

教法

演示讲授启发引导

学法

自学合作探究归纳总结

课程标准

依据《义务教育地理课程标准(2022年版)》，本节课要求学生能够通过观察云的形态、高度、颜色等特征，尝试识别不同类型的云，并根据云的变化预测天气的变化。旨在培养学生的地理实践力，让学生学会运用地理知识和技能，对日常生活中的地理现象进行观察、分析和判断。同时，提升学生对自然环境的关注度，增强学生对地理学科与生活紧密联系的认知，逐步树立人地协调观。

学情分析

七年级