摘要

进入21世纪，国家积极推进素质教育，以促进学校教育走向理性化。其中，学业

自我效能感是一个非常关键的问题。学业自我效能感是一种对自己学习任务的自信与能

力的评价。学生在完成一项学习任务时，会表现出较强的主动性和积极性，同时也更乐

于接受挑战和战胜困难。为此，在学校教学中，应注重对学生学业自我效能感的培养，

并通过恰当的教学方法与指导，使其树立正确的学习自信与态度，促进他们的全面发展

和成长。鉴于此，本研究将视角转向中职导游服务专业学生，探究学生的学业自我效能

感对学习成绩的影响关系，分析其在中