特殊动词的宾补用法课件单击此处添加副标题XX有限公司汇报人：XX
目录01宾补用法概述02特殊动词分类03宾补用法实例分析04宾补用法的注意事项05宾补用法练习题06宾补用法教学建议
宾补用法概述章节副标题01
宾语补足语定义宾语补足语用于补充说明宾语的状态、特征或身份，使句子意义完整。宾语补足语的语法功能宾语补足语紧跟直接宾语之后，与之构成动词的宾语结构，共同完成句子的谓语部分。宾语补足语与直接宾语的关系宾语补足语可以是名词、形容词、分词、不定式或从句，根据动词类型和句子结构而定。宾语补足语的常见形式010203
宾补的类型名词宾补动词宾补0103名词宾补出现在名词之后，用来说明名词的具体内容或性质，例如：TheteachergavethestudentthetitleofBestStudent.动词宾补通常跟随及物动词，用以补充说明宾语的状态或动作，如Hepaintedthewallwhite.02形容词宾补用于形容词后，描述宾语的特征或状态，例如：Iamhappytoseeyou.形容词宾补
宾补与句子结构01宾语是动词作用的对象，宾补则对宾语进行补充说明，如Hepaintedthewallwhite中的white。02宾补通常位于宾语之后，用来说明宾语的状态或结果，例如：Theyelectedhimpresident.宾语与宾补的关系宾补在句子中的位置
宾补与句子结构含有宾补的句子可以转换为被动语态，宾补成为主补，如：Thebookwasfoundinterestingbyme.宾补与被动语态的转换宾补能够丰富句子内容，明确动作的结果或状态，如：Ifoundthebookinteresting.宾补对句子意义的影响
特殊动词分类章节副标题02
感官动词感官动词如see,watch,observe常用于引导宾语补足语，描述视觉感知的动作。视觉动词0102hear,listento等听觉动词后可接宾语补足语，表达听到的内容或结果。听觉动词03feel作为触觉动词，其后可接形容词或名词作宾语补足语，描述触觉感受。触觉动词
使役动词使役动词用于表示某人或某事导致或促使另一动作的发生，如“make”、“let”、“have”等。使役动词后通常接不带to的不定式作为宾语补足语，例如：“Shemadehimapologize.”使役动词的定义使役动词的结构
使役动词常见的使役动词搭配包括“makesomeonedosomething”、“letsomeonedosomething”等。使役动词的常见搭配01使役动词可以用于被动语态，如“Somethingmustbedonetobemaderight.”使役动词与被动语态02
让步动词例如：allow（允许）和permit（许可）常用于表示让步，如Heallowedmetoleaveearly.01表示允许的让步动词suggest（建议）和recommend（推荐）是表达让步建议的动词，例如：Shesuggestedtakingabreak.02表示建议的让步动词
让步动词insist（坚持）和order（命令）用于表示强烈的让步意愿，如：Thecaptainorderedustoadvance.表示命令的让步动词01request（请求）和beg（恳求）用于表达请求的让步，例如：Ibeggedhimtoreconsider.表示请求的让步动词02
宾补用法实例分析章节副标题03
感官动词宾补实例在句子中，see后面常接宾语和宾语补足语，如Isawhimcrossthestreet.see的宾补用法01hear后面可以跟宾语和不定式作宾补，例如Iheardhimsinginthenextroom.hear的宾补用法02
感官动词宾补实例watch后可接宾语和现在分词作宾补，例如Wewatchedthechildrenplayinginthepark.watch的宾补用法feel后接宾语和形容词作宾补，如Shefeltthefabricsoftandsmooth.feel的宾补用法
使役动词宾补实例例如：Sheletherchildrenplayinthepark.（她让她的孩子们在公园玩耍。）使役动词let的宾补用法例如：Ihadmycarservicedyesterday.（我昨天让人给我的车做了保养。）使役动词have的宾补用法例如：Theteachermadethestudentsdotheirhomework.（老师让学生们做作业。）使役