基本信息

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文档摘要

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加拿大安大略省小学班级规模缩减项目：实践、成效与启示

一、引言

1.1研究背景

1.1.1班级规模对教育的重要影响

班级规模作为教育领域的关键要素，与教育质量及学生发展存在着紧密且复杂的联系，历来是教育研究和实践关注的重点。从理论层面来看，班级规模大小直接关系到教师的教学精力分配以及学生个体获得的教育关注度。在较小规模的班级中，教师能够更充分地关注每一位学生的学习进度、心理状态和个体差异，从而实现更具针对性的教学指导。例如，教师有更多时间为学习困难的学生提供一对一辅导，帮助他们克服学习障碍；对于学习能力较强的学生，教师也能提供更具挑战性的学习任务，满足其发展需求。这种因材施教的教学方式有