wedo乐高锯木课件
XX有限公司
20XX
汇报人：XX
目录
01
课程概述
02
课程内容
03
教学方法
04
课程材料
05
课程效果评估
06
拓展活动建议
课程概述
01
课程目标
通过乐高模型构建，学生能够理解三维空间结构，提升空间想象力和创造力。
培养空间智能
课程通过编程控制锯木机械，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。
增强逻辑思维能力
通过实际操作乐高锯木机械，激发学生对工程学和机器人学的兴趣。
激发工程兴趣
适用年龄段
针对幼儿的初级课程，通过乐高积木培养孩子的手眼协调能力和基础认知。
初级课程：4-6岁
为小学高年级学生设计，通过复杂项目挑战，激发创新思维和团队合作精神。
高级课程：10-12岁
适合小学低年级学生，通过构建模型提高逻辑思维和解决问题的能力。
中级课程：7-9岁
课程时长
基础课程时长
基础课程通常设计为45分钟，适合小学生快速掌握乐高锯木的基本操作。
进阶课程时长
进阶课程时长为90分钟，旨在深入探讨乐高锯木的复杂项目和创意设计。
课程内容
02
基础知识介绍
介绍不同形状和颜色的乐高积木，以及它们在构建模型时的作用和功能。
乐高积木的种类和功能
解释齿轮、杠杆、滑轮等简单机械原理，以及它们在乐高模型中的应用。
机械原理基础
介绍编程的基本概念，如循环、条件判断，以及它们在控制乐高机器人时的重要性。
编程基础概念
操作步骤讲解
01
首先，按照说明书步骤，使用乐高积木搭建锯木机的基础框架，确保结构稳定。
02
接着，将锯片固定在马达轴上，并确保锯片与马达连接紧密，可以平稳旋转。
03
然后，将电源线连接到控制模块，并确保所有电线连接正确无误，避免短路。
04
使用编程软件设定锯木机的启动、停止以及锯木速度等参数，实现自动化控制。
05
最后，进行实际锯木测试，观察锯木机的运行情况，并根据需要调整参数以优化性能。
组装基础结构
安装锯片和马达
连接电源和控制模块
编程控制锯木动作
测试和调整
安全须知
在使用乐高锯木工具时，确保学生了解如何正确握持和操作锯子，避免手部受伤。
01
正确使用锯子
学生在进行锯木活动时，必须佩戴护目镜和防割手套，以防止意外伤害。
02
佩戴防护装备
确保工作台面干净无杂物，锯木屑及时清理，避免滑倒或锯子卡住等安全事故。
03
保持工作区域整洁
教学方法
03
互动式教学
通过分组合作，学生共同完成乐高锯木项目，培养团队协作能力和沟通技巧。
小组合作学习
学生扮演工程师、设计师等角色，通过角色扮演加深对乐高锯木课程内容的理解和兴趣。
角色扮演
教师提出实际问题，学生通过互动讨论和实践操作，寻找解决方案，提高解决问题的能力。
问题导向学习
实践操作指导
在进行乐高锯木活动时，指导学生正确使用锯子，强调安全操作的重要性，避免意外伤害。
安全使用工具
01
02
教师先进行分步骤的演示，确保学生理解每个操作环节，然后让学生模仿实践。
分步骤演示
03
鼓励学生以小组形式合作，通过团队协作完成锯木任务，培养沟通与合作能力。
小组合作学习
问题解决技巧
通过逐步引导学生理解问题，教授他们如何将复杂问题分解为简单步骤。
分步指导
01
让学生通过实际操作和尝试错误来发现解决问题的方法，培养独立思考能力。
鼓励探索性学习
02
通过将锯木过程与学生已知的其他活动相比较，帮助他们更好地理解新概念。
使用类比教学
03
课程材料
04
weedo乐高套件
套件包括各种形状和大小的乐高积木，为孩子们提供基础的搭建材料。
基础构建组件
包含可编程电动马达和多种传感器，让孩子们学习机械运动和基本的编程概念。
电动马达与传感器
提供丰富的创意图纸和详细的搭建指导书，帮助孩子们一步步完成项目。
创意图纸与指导书
辅助工具介绍
为保护学生在操作乐高锯木时的眼睛安全，课程中会提供安全护目镜。
安全护目镜
学生将使用直尺和角度尺等测量工具来确保锯木的精确度。
测量工具
使用固定夹具可以稳定木块，帮助学生更安全、更准确地进行锯木操作。
固定夹具
材料清单
包括各种形状和颜色的基础积木，用于构建锯木机的主体结构。
基础乐高积木套装
电动马达组件
提供动力，使锯木机能够模拟真实锯木动作，是课程的核心互动部件。
特别设计的工作台模型，让学生在上面模拟锯木过程，体验木工活动。
锯木工作台模型
详细指导如何组装和使用乐高锯木机，帮助学生理解课程内容。
操作说明书
安全防护装备
1
2
3
4
5
包括护目镜和手套，确保学生在操作锯木机时的安全。
课程效果评估
05
学习成果检测
通过展示学生完成的乐高锯木项目，直观评估他们对课程内容的掌握程度和创造力。
学生作品展示
通过实际操作考核，观察学生运用乐高锯木工具的熟练程度和问题解决能力。
动手操作考核
设计相关的理论知识测验，检验学生对乐高锯木课程中涉及的