冀人版（2024）科学三年级上册教学计划（一）

—、学情分析

三年级学生思维活跃、好奇心强，对科学现象充满兴趣。但在学过程中，他们自主

获取知识和灵活运用知识的能力较弱，科学常识积累有限，科学探究能力尚待提升。

同时，部分学生受家长和教师对语数教学偏重的影响，接触大自然以及参与实践活动

的机会较少，缺乏在观察、实验、调查中获取知识、发展能力和培养情感的有效指导。

然而，小学阶段的儿童对周围世界具有强烈的好奇心和探究欲望，且科学课程内容贴

近其生活，以符合年龄特点的方式开展教学，易激发学生对科学学科的浓厚兴趣。

二教学目标

1.知识与技能目