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文档摘要

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小学随班就读工作计划

目录CONTENCT工作背景与目标学生选拔与安置策略教学内容与方法调整评价方式与标准改革师资培训与团队建设家校合作与社区支持网络构建

01工作背景与目标

国家政策倡导教育公平原则融合教育理念根据国家政策，普通小学应接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童随班就读，并为其学习、康复提供帮助。随班就读是实现教育公平的重要途径，有助于保障残疾儿童接受义务教育的权利。随班就读符合融合教育理念，有助于促进残疾儿童与普通儿童的相互理解和尊重。随班就读政策背景

80%80%100%学校现状及需求分析分析学校现有的教学资源、师资力量、教学设施等，以确定是否具备接收随班就读学生的条件。对申请