美、加、澳三国大学生生涯辅导实践剖析及对我国的创新启示

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球教育不断发展和变革的大背景下，大学生的职业发展问题愈发受到重视。随着高等教育从精英化向大众化转变，大学生数量日益增多，就业市场竞争愈发激烈。在此情形下，大学生生涯辅导作为帮助学生探索自我、了解职业世界、规划职业生涯的重要手段，其重要性日益凸显。

美国、加拿大和澳大利亚等国家在大学生生涯辅导领域起步较早，经过多年的实践与发展，已形成了相对完善的体系和成熟的模式。美国高校通常把生涯教育和生涯辅导视为两个不同的领域，生涯教育强调帮助学生在人生旅程中树立目标和追求成长，生涯辅导则着眼于