《10校园小导游》教学设计

—、教材分析

本节课选自湘科版（2024）科学二年级上册第三单元《物体的位置》。本单元聚焦于物

体位置的识与描述，旨在帮助学生建立初步的空间概念。《校园小导游》作为单元的

重要组成部分，承接了前两课《它在什么方位》和《它有多远》中对方位和距离的学

习，将知识从理论层面延伸至实际生活应用。教材通过引导学生以校园为场景，综合

运用方位词和距离描述，绘制校园简单路线图并担任小导游介绍校园，让学生在实践

中深化对物体位置的理解，提升解决实际问题的能力，同时增强对校园环境的熟悉度

和归属感