单元整体教学设计Unit4Feelings

语篇五：Lesson5What：小男孩在生日当天经历了一系列情感起伏，从失落到惊喜再到感动的过程。这些情感变化源于同学为他精心准备的生日惊喜。Why：帮助学生学会记录和表达在特殊场合中的情感变化，感悟人与人之间的真挚情感，感受良好社交关系对人情绪的积极影响，培养对朋友关心与付出的感恩之心。How：语篇是一则配图记叙文，采用一般过去时叙述事件和主人公情绪变化。

Lesson5语篇结构sadexcitedhappyscardproud核心语言结构:Iwas/am+（adj）because....No“Happy