情境交融：小学英语语法教学中情景教学法的创新实践与效能研究

一、引言

1.1研究背景与缘起

在全球化进程不断加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。小学阶段作为英语学习的起始点，对于学生未来语言能力的发展起着至关重要的启蒙作用。而语法作为英语语言体系的重要组成部分，是构建正确语言表达的基石，在小学英语教学中占据着不可或缺的地位。

语法是语言的规则系统，它规定了词的组合方式、句子的结构以及语言表达的各种规则，就如同建造大厦所需的坚实框架。正确的语法知识能够帮助学生准确地表达自己的想法，对提升他们的语言综合能力有着深远影响。在词汇运用方面，掌握名词单复数形式、动词时态变化等语