基本信息

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文档摘要

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班主任工作范文之班主任在资优生培养方面的要求

一、正确归因，寻找标杆。

1.班主任要依照学生考试情况统筹确定资优生名单，并依照学科互补原则组间资优生互惠小组，完善资优生开展档案，及时记载

2.制定本班级资优生培养个体开展方案，与科任老师一起，分析资优生的优势及薄弱学科的缘故，协助资优生选择各学科学的学习标杆和竞争对手。

二、同伴互惠，取长补短。

1.对资优生互惠小组进展简要培训，定期召开资优生会议，理解情况。

2.及时理解资优生的薄弱学科，理解资优生的学习状态，将他们的情况向任课老师反应，每周至少要和任课老师沟通一次。

3.资优生互惠小组内部及小组间要经常围绕作业