2025-2026学年粤教粤科版（2024）小学科学三年级上册教学计划及进度表

学情分析

三年级学生经过二年的科学学习，对科学课有了初步的认识，好奇心依然强烈，对周围的自然现象和事物充满探究欲望。他们的认知仍以具体形象思维为主，抽象思维能力处于发展初期，对直观、形象的事物更容易理解和接受。

在知识储备上，学生已经掌握了一些简单的科学知识，比如认识常见的动植物、了解简单的天气现象等，具备了初步的观察能力，但观察的系统性和细致性有待提高。他们喜欢动手操作，乐于参与实验活动，但动手操作的协调性和规范性还需加强。

学习能力方面，三年级学生能够按照教师的要求进行简单的观察和实验，能用简短的语言描述自己的