2025-2026学年重大版（2024）小学英语四年级上册教学计划及进度表

学情分析

四年级学生已完成三年的英语学习，具备了一定的英语基础。他们能认读并运用较多基础词汇，进行日常简单对话，对英语学习的流程和基本要求也较为熟悉。此时学生的注意力集中时间进一步延长，可达25-30分钟，抽象思维能力有所发展，不再仅依赖具体形象事物，能对稍复杂的语言知识进行初步归纳和理解。

学生的学习差异更为明显：部分学生已能主动运用英语进行简单交流，甚至能自主拓展学习一些课外词汇；但仍有部分学生存在词汇遗忘快、句型运用不灵活等问题，开口表达的自信心不足。他们已形成一定的学习习惯，但自主学习的深度和广度有待提升，