2025-2026学年人教大同版（2024）小学英语四年级上册教学计划及进度表

学情分析

四年级学生已经有了一年的英语学习基础，对英语学习有了一定的适应性和认知。他们在词汇积累、句型运用以及听说读写等方面具备了一定的能力，能够进行简单的英语交流。

从认知特点来看，四年级学生的抽象思维能力开始发展，注意力集中的时间有所延长，能够进行更具逻辑性的思考。他们对周围的世界充满好奇，尤其是与生活相关的城市、运动、职业等话题，更容易激发他们的学习兴趣。同时，他们的自主学习意识逐渐增强，渴望在学习中展现自己的能力。

在学习习惯方面，部分学生已经养成了较好的预习、复习和完成作业的习惯，但仍有部分学生需要教师的