2025-2026学年人教大同版（2024）小学英语三年级上册教学计划及进度表

学情分析

三年级学生刚正式接触系统的英语学习，对这门新语言充满好奇与期待，学习热情较高。他们在入学前可能通过动画片、儿歌等途径接触过少量简单的英语词汇或句子，如“hello”“apple”等，但缺乏系统性的知识储备。

从认知特点来看，三年级学生以形象思维为主，注意力集中的时间相对较短，大约在20-25分钟左右。他们模仿能力强，喜欢游戏、表演等互动性强的活动，对直观、生动的教学资源兴趣浓厚。同时，他们的自我表现欲较强，渴望得到老师和同学的认可。

在学习习惯方面，学生尚未形成稳定的英语学习习惯，需要教师引导他们