2025-2026学年冀教版（三起）（2024）小学英语三年级上册教学计划及进度表

学情分析

三年级学生是正式系统接触英语的初始阶段，对这门新语言充满好奇与期待，学习热情较为高涨。他们在幼儿园或日常生活中可能听过少量简单的英语单词或问候语，但缺乏系统的知识积累和学习方法。此阶段学生以形象思维为主，注意力集中的时间较短，对直观、有趣的教学形式更易接受。

同时，学生的学习能力和接受程度存在个体差异。部分学生模仿能力强，敢于大胆开口说英语；而有些学生则因怕发音不准、出错而羞于表达。在学习习惯方面，他们尚未形成课前预习、课后复习等常规习惯，需要教师从基础开始引导和培养。因此，教学中需注重营造轻松愉悦的