2025-2026学年北师大版（三起）（2024）小学英语四年级上册教学计划及进度表

学情分析

四年级学生已具备一年多的英语学习基础，对英语学习有一定的认知和体验。他们在词汇积累、基本句型运用以及听说能力方面有了一定的储备，能够进行简单的日常交流。同时，学生的好奇心依旧浓厚，对与生活相关的、有趣的教学内容兴趣较高。

不过，此阶段学生的个体差异进一步拉大。部分学生表现出较强的学习主动性，能主动参与课堂互动、积极完成作业并进行拓展学习；而有些学生则可能因之前基础不扎实，出现学习兴趣下降、知识点掌握不牢固的情况。此外，学生的抽象思维能力虽有所发展，但仍以形象思维为主，注意力集中的时间仍有限，在复杂句