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文档摘要

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乡下人家;说说你对这句话的看法和理解。;自读课文，整体感知：注意读准字音和多音字;作者分别介绍了哪些地方，什么时候的独特、迷人的风景??圈画出文中表示方位和时间的词语，并四人小组合作。朗读每一部分相关句子，想象画面，画一画。试着为每一处风景起个名字，完成思维导图。?

?教师适当引导，渗透起名的方法，名字中可以融入画面景物、特点、事件、时间等要素。例如：屋前瓜架图、门前鲜花图、屋后春笋图、竹林鸡群图、河中鸭戏图、门前晚餐图、秋虫唱歌图。;细读课文，划出体现画面独特、迷人的相关语句或段落，并进行批注。感悟作者对乡下人家的喜爱和赞美之情。;;有些人家，还在门前的场地