教案
教学基本信息
课题
选修六Unit18Beauty(1)
学科
英语
学段：高中
年级
高二
教材
书名：选修六出版社：北京师范大学出版社出版日期：2019年7月
教学设计参与人员
姓名
单位
设计者
郭薇
北京市海淀区教师进修学校附属实验学校
实施者
郭薇
北京市海淀区教师进修学校附属实验学校
指导者
应劼
北京市海淀区教师进修学校
课件制作者
郭薇
北京市海淀区教师进修学校附属实验学校
其他参与者
廖春华冯薇
齐越
北京市海淀区教师进修学校附属实验学校
教学目标及教学重点、难点
Attheendoftheclass,youwillbeableto:
1.describebeautywithproperadjectivesandphrases;
2.listenformatchingpictureswithopinions;
3.talkaboutthechangesofbeautywithwouldandusedto.
教学过程(表格描述)
教学环节
主要教学活动
设置意图
Warm-up
Studentsreviewtheadjectivesaboutbeauty.
激活学生对于该话题的认知和话题词汇。
VocabularyLearning
Studentsareaskedtoclassifythewordsandphrasesaboutbeautyintofivegroupsandthentheyareactivatedtodescribebeautywiththeseexpressions.
学生对所学词汇进行分类，为接下来能在语境中恰当使用做准备。
First
Listening
Studentslistentothreedialoguesaboutbeautyandmatchthemwiththephotos.
学生能抓住关键信息，理解对话的主要内容。
Second
Listening
Studentslistenagainandcompletethesentences.
学生通过补全信息，增加对词汇的了解，在语境中使用词汇。
Retelling
Studentsdescribethepicturesbasedonthelisteningmaterialswithproperadjectivesandphrasesaboutbeauty.
学生通过复述听力内容，学习如何介绍一幅图片中的美。
GrammarLearning
Studentslearnhowtodistinguishusedtoandwouldbycomparingthepastandthepresent.
学生在语境中学习区分usedto和would的用法，并能使用其表达对不同时期的美的看法。
Speakingpractice
Studentsshareopinionsonbeautybycomparinganddescribingdifferentbeautyinpictures.
学生通过对比以及描述不同的美，综合运用所学内容，在语言运用中提高表达的准确性。
Homework
Writeashortessayaboutthechangesofbeautyintheireyes.