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中学信息技术课程“任务驱动教学模式”实践探研

摘要

在信息化飞速发展的今天，我们的教育正受到了巨大的冲击。而传统的以“老师为本”的教育方式里面存在的缺陷频频涌现出来。所以，教学要转变思想，要改变教学形式与教学策略，如何有效地实现信息技术与课程的有机融合，以提升学科的学习效率，是当前研究与实践的要点。

本课题以曲靖市一所中学二年级学生为实验组，以初中二年级信息技术课程《利用PPT制作跨年倒计时》为案例，采用了一种以学生为中心的“任务驱动”的课堂教学方式，对其实施效果进行了实证分析。通过对有关文献的分析，得出：相对于常规的课堂讲授，基于“任务”的课堂讲授能