摘要

职业生涯教育是一种具有终身性、实践性、个性化特点的教育活动，旨在帮助个

体认知自我、探索职业发展方向、获取相关技能知识、做出职业规划并最终实现个体

的全面发展。《普通高中课程标准（2017年版2020年修订）》指出学生的全面发展、个

性发展可为其适应社会生活、高等教育和职业发展做好准备。在新高考改革的背景下，

国家对于高中阶段开展生涯教育的重视程度显著提升，情境教学作为连接职业信息与

知识的桥梁，是培养学生职业生涯规划意识的重要方式。基于此，将职业生涯教育融

入情境教学，在高中化学课堂开展教