初中物理实验教学中融入STS教育的探索——以汕头初中为例

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今科技迅猛发展、社会不断进步的时代背景下，教育改革的浪潮正席卷全球。随着知识经济时代的来临，科技创新成为推动社会发展的核心动力，这对教育提出了更高的要求，即培养具备创新能力、实践能力以及社会责任感的高素质人才。物理作为一门基础科学，在科学技术的发展中起着举足轻重的作用。初中阶段是学生接触物理知识的重要时期，物理实验教学不仅是帮助学生理解物理概念、掌握物理规律的重要手段，更是培养学生科学思维和实践能力的关键环节。

传统的初中物理实验教学往往侧重于知识的传授和技能的训练，注重学生对物理公式、定理的记忆和