XXX|X.X|XXX|X-||135|3.5|536|5-|535|6.5|663|2-||下面我们跟琴哼唱，感受“同头换尾”的创作特点下面我们聆听第二首《弥渡山歌》下面我们跟琴哼唱，感受“换头合尾”的创作特点下面我们聆听第三首《春江花月夜》下面我们跟琴哼唱，感受“鱼咬尾”的创作特点第一单元《旋律的奥秘》目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结(一)审美感知学生能辨识旋律的节奏、音高、音色等要素，描述其情感特征。通过对比旋律的优美和谐与现代旋律的个性创新，提