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教育优秀文章：如何教文学短评写作

同事们要开始让学生学习文学短评写作了。他们准备了很详细的资料，试图手把手地“教会”孩子们写文学短评。比如他们列举了读后感和文学评论的不同，还将文学短评的语体、结构以及牵涉到的一些概念术语都罗列了，并附上了例文，像一个小小的文学点评的百科全书。最后还设计了文学点评写作的评价量表，可以让学生自己根据量表做自己的作品进行评价。我真的很为同事们的努力而感动，我想这种研究的精神是多么难能可贵，坚持下去，他们都有可能成为语文教学的专家和大家。

但是，我却不主张他们按照这个思路进行教学活动。所谓教学大致上应该有两种逻辑，一种是“领受”的逻辑，一种是“领悟”的逻辑，哪一种逻