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文档摘要

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班主任工作范文之班主任与学生谈心的艺术

班主任与学生谈心要想获得最正确效果，就得讲求谈心艺术，把握不同类型学生的心理特点。我在工作实践中总结了以下几种方法。

一、与后进生谈心——发觉闪光点

后进生往往有一种自卑心理，因而情绪低落，对教师常表现出防备心理和对抗心理。与这些学生谈心，要发觉他们的闪光点，鼓舞他们抬起来走路，树立自决心。

二、与中等生谈心——挖掘动力点

中等生总觉得本人“比上缺乏，比下有余”，因而拼搏精神差，缺乏前进的动力。对这类学生可采取“触动式”谈心方式，以“刚”克“刚”，促其猛醒。但要留意的是，这种“触动”要掌握分寸，看准火候，用富于哲理性的内容鼓舞他们，