全民阅读活动应该把青少年作为重中之重
摘要
本文深入探讨全民阅读活动中青少年作为重点群体的核心地位与深远意义。通过剖析青少年在认知发展、价值观塑造关键时期对阅读的特殊需求，结合当下数字化时代阅读环境的变化，强调以青少年为重点开展全民阅读活动对个人成长、社会进步及文化传承创新的重大价值。同时，针对如何更好地推动青少年参与全民阅读，从阅读资源供给、阅读空间打造、阅读指导加强等方面提出切实可行的策略与建议，旨在促进全民阅读活动更精准、有效地服务于青少年成长，助力书香社会建设。
关键词
全民阅读；青少年；核心地位；策略建议
一、引言
在信息爆炸的时代，阅读作为获取知识、启迪智慧的重要途径，其重要性愈发凸显。全民阅读活动的广泛开展，对于提升国民素质、促进社会文明进步具有深远意义。而在全民阅读的宏大版图中，青少年无疑占据着重中之重的位置。青少年时期是人生成长的关键阶段，是知识积累、思维塑造、价值观形成的黄金时期。这一时期的阅读经历，不仅影响着青少年当下的学习与生活，更将对他们的未来发展产生持久而深刻的影响。
二、青少年在全民阅读中的重要地位
2.1青少年阅读是全民阅读的基础
全民阅读的广泛普及离不开各个年龄段群体的积极参与，而青少年作为国家的未来和民族的希望，其阅读习惯和阅读素养的养成，是全民阅读得以持续深入发展的根基。从阅读的连续性来看，青少年时期养成的阅读习惯往往会伴随一生。一个在青少年时期热爱阅读的人，更有可能在成年后保持阅读的热情，将阅读融入日常生活，成为终身阅读者。据相关调查显示，在成年后保持定期阅读习惯的人群中，绝大多数在青少年时期就已形成了较为稳定的阅读爱好。从阅读能力的发展角度而言，青少年时期是阅读能力快速提升的关键时期。通过大量阅读，青少年能够不断拓展词汇量，提高阅读理解能力、逻辑思维能力和语言表达能力，这些能力的提升不仅有助于他们在学业上取得更好的成绩，更为他们成年后的学习、工作和生活奠定坚实的基础。如果青少年时期未能得到良好的阅读培养，成年后再去弥补阅读能力的不足，往往事倍功半。
2.2青少年阅读对个人成长的深远影响
2.2.1促进知识积累与思维拓展
青少年正处于对世界充满好奇、渴望求知的阶段，阅读是他们获取知识的重要渠道。通过阅读各类书籍，青少年可以穿越时空的界限，领略古今中外的文化精华，了解不同地域、不同民族的历史、文化、科学知识等。从文学名著中感受人性的光辉与复杂，从科普读物中探索宇宙的奥秘和自然的规律，从历史书籍中汲取前人的智慧和经验教训。大量的阅读能够极大地丰富青少年的知识储备，拓宽他们的视野，让他们站在巨人的肩膀上看待世界。阅读过程也是一个思维训练的过程。在阅读中，青少年需要不断思考、分析、推理书中的内容，这有助于培养他们的逻辑思维能力、批判性思维能力和创造性思维能力。例如，阅读一部侦探小说，青少年需要跟随作者的思路，分析案件线索，推理犯罪过程，这一过程能够锻炼他们的逻辑推理能力；而阅读科幻小说，则可以激发他们的想象力和创造力，让他们思考未来世界的可能性。
2.2.2助力价值观塑造与人格完善
青少年时期是价值观形成的关键时期，阅读在这一过程中发挥着重要的引导作用。优秀的书籍蕴含着丰富的人生哲理和道德规范，能够潜移默化地影响青少年的价值观和道德观念。例如，阅读经典文学作品《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔?柯察金坚韧不拔、勇于奉献的精神能够激励青少年在面对困难和挫折时不屈不挠，树立正确的人生观和价值观；而阅读一些关于传统文化的书籍，则可以让青少年了解中华民族的传统美德，如尊老爱幼、诚实守信、勤劳勇敢等，增强他们的民族自豪感和文化认同感。阅读还能够帮助青少年完善人格，培养他们的情感素养和社会责任感。通过阅读，青少年可以体验到书中人物的喜怒哀乐，感受人间的温暖与真情，从而培养出丰富的情感和同理心。同时，一些关注社会问题的书籍能够让青少年了解社会的现实状况，激发他们关心社会、服务社会的意识，培养社会责任感。
三、当前青少年阅读现状分析
3.1阅读率与阅读量的变化趋势
近年来，随着全民阅读活动的持续推进以及社会对青少年阅读重视程度的不断提高，我国青少年的阅读率和阅读量总体呈现出稳中有升的趋势。根据中国新闻出版研究院发布的全国国民阅读调查结果显示，2023年我国未成年人图书阅读率为86.2%，较2022年提高了2.0个百分点；人均图书阅读量为11.39本，较2022年增加了0.25本。这表明我国青少年阅读的整体状况在不断改善，越来越多的青少年开始认识到阅读的重要性，并积极参与到阅读活动中来。不同年龄段、不同地区的青少年阅读率和阅读量仍存在一定差异。在一些经济发达地区和城市，青少年的阅读资源相对丰富，阅读氛围较为浓厚，阅读率和阅读量普遍较高；而在一些经济欠发达地区和农村，由于阅读资源相对