元认知赋能：非英语专业大学生写作动机与水平提升的路径探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性不言而喻。对于非英语专业大学生而言，良好的英语能力更是未来职业发展和个人成长的必备技能。英语写作作为英语综合能力的重要体现，不仅能够反映学生对英语语言知识的掌握程度，还能展现其逻辑思维、跨文化交际等多方面的能力水平。《大学英语课程教学要求》明确提出，要培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力，使他们能用英语交流信息。在各类英语考试中，写作也占据着相当比重，如大学英语四、六级考试，写作部分是重要的考查内容之一，其分值和题型设置旨