世界人最著名智力量表是()，最初由法国人比纳和西蒙1905年编制。A.《比纳一西孟量表》B.《斯坦福一比纳量表》C.《比纳推孟量表》D.《韦克斯勤量表》15. 一个人对行为控制与调节方面的特征是属于性格的()A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征第62页，共132页，星期日，2025年，2月5日三、名词认知方式性格四、简答认知差异的教育意义第63页，共132页，星期日，2025年，2月5日第三章学习的基本理论学习的实质学习的类型学习的理论联结学习理论认知学习理论第64页，共132页，星期日，2025年，2月5日第一节学习的实质和类型一、学习的实质（一）学习的心理实质人和动物在生活过程中，凭借经验产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。第65页，共132页，星期日，2025年，2月5日猜猜看：根据学习的定义，下列属于学习的现象是：A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛织网D.儿童模仿电影中人物的行为第66页，共132页，星期日，2025年，2月5日（二）人类学习和学生的学习1.人类学习行为经验＋社会历史经验和科学文化知识实践＋交往＋语言有目的、自觉的和积极主动的2.学生的学习第67页，共132页，星期日，2025年，2月5日二、学习的一般分类（一）加涅的学习层次分类《学习的条件》信号学习刺激－反应学习连锁学习言语联结学习辨别学习概念学习规则学习解决问题学习第68页，共132页，星期日，2025年，2月5日（二）加涅的学习结果分类1.智慧技能：使用符号与环境相互作用的能力辨别、具体概念、定义性概念、规则和高级规则2.认知策略：对自身认知活动的监控记忆圆周率3.言语信息：学会陈述观念的能力符号性知识；事实性知识；有组织的整体知识4.动作技能5.态度第69页，共132页，星期日，2025年，2月5日（三）我国心理学家的分类1.知识2.技能3.行为规范第70页，共132页，星期日，2025年，2月5日【模拟题】一、选择学习心理学研究的对象是（）A.学生B.人和动物C.动物D.儿童西方对学习类型的分类的较大的影响的心理学家是()A.加涅B.斯金纳C.托尔曼D.桑代克按加涅学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称()A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.动作技能第71页，共132页，星期日，2025年，2月5日按照加涅的学习结果分类观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为()A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.动作技能按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为()A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.动作技能按照加涅学习结果分类观点，影响个体对人、物或某些事件的选择倾向称之为()A.智慧技能B.认知策略C.态度D.动作技能第72页，共132页，星期日，2025年，2月5日二、填空学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的（）的相对持久的变化加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、（）和态度五个方面。我国心理学家对学习的分类是（）、技能学习和行为规范的学习。第73页，共132页，星期日，2025年，2月5日第二节联结学习理论基本观点：条件作用，S-R联结；强化；习惯。桑代克的尝试－错误说巴甫洛夫的经典性条件作用论斯金纳的操作性条件作用论加涅的信息加工学习理论第74页，共132页，星期日，2025年，2月5日一、桑代克的尝试错误说第75页，共132页，星期日，2025年，2月5日（一）基本观点学习即形成刺激与反应之间的联结；学习过程是尝试错误过程（二）基本规律◆效果律◆练习律◆准备律第76页，共132页，星期日，2025年，2月5日对于学生学习的借鉴意义学生也有这类学习教师应当允许学生犯错误教师应运用三条基本规律第77页，共132页，星期日，2025年，2月5日三个传教士与三个野人在一个渡口过河，他们找到了一条船，但船太小，一次最多只能容纳两个人过河。但是，假若岸上的野人数量或船上的野人数量比传教士多，野人就会将传教士吃掉。找出一个最简单的过河方案，以保证所有的传教士和野人都能平安过河。假定船上的乘客在下一步活动之前都