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文件名称:2025年谈谈《朝花夕拾》的整本书阅读教学设计.docx
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总页数:7 页
更新时间:2025-08-20
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文档摘要

谈谈《朝花夕拾》的整本书阅读教学设计

散文集的整本书阅读的价值意义是什么?《孟子》里有两个概念,第一个叫“以意逆志”,第二个叫“知人论世”。我们平时在实际教学过程当中,把这两者关系颠倒了。我们觉得要通过“知人论世”来“逆志”,也就是通过“知人论世”来理解作者想要表达的思想观点或情感,这大概是弄反了。我主张第一步先要“以意逆志”,然后再“知人论世”。

一、由“以意逆志”到“知人论世”

(一)什么叫“意”?

“意”有不同的解释,现在比较一致的意见是,“意”指的是阅读者的理解。“逆”是迎合、揣度的意思。“志”指作者到底想表达什么。“以意逆志”指阅读者在整体把握文本的基础上去阐释、理解作者的思想