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文档摘要

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语篇分析理论赋能初中英语阅读教学：创新与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加快的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性不言而喻。初中阶段作为英语学习的关键时期，阅读教学在英语教学中占据着举足轻重的地位。通过阅读，学生不仅能够扩充词汇量、增强语法理解，还能提升语言综合运用能力，培养跨文化交际意识，为今后的英语学习和实际应用奠定坚实基础。

然而，传统初中英语阅读教学模式存在诸多问题。一方面，教学重点过度聚焦于词汇和语法的讲解，教师往往逐字逐句分析课文，学生则忙于记录单词用法和语法规则，这种方式虽能让学生掌握一定的语言知识，但忽视了对文章整体意义的理解和把握，导致学生难以