大学英语教师作文反馈：现状洞察与策略优化——基于多维度个案剖析

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为全球通用语言，其重要性愈发显著。无论是在国际商务交流、学术研究合作，还是文化传播互动等领域，英语都扮演着不可或缺的角色。对于中国的高等教育而言，大学英语课程作为一项重要的基础教育课程，承担着培养学生英语综合应用能力的重任，旨在使学生在今后的学习、工作和社会交往中能够用英语有效地进行交际，对学生的未来发展有着深远影响。

然而，在大学英语实际教学过程中，仍存在诸多问题。其中，教师作文反馈方面的问题尤为突出。作文作为英语教学中的关键环节，是培养学生语言综合运用能力的重要方