优秀教学心得：中华优秀传统文化融入幼儿园课程的意义、问题与策略

前言：中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶,蕴含着丰富的启蒙教育意义,具体包括:扎根本土文化,促进园本课程本土生长;传递民族精神内核,实现幼儿生命内在生长;夯实幼儿文化认同启蒙教育。但目前中华优秀传统文化融入幼儿园课程存在缺乏本土生长的课程理念、教师传统文化素养不足、课程内容层次单一等问题。为促进中华优秀传统文化融入幼儿园课程,可采取以下措施:建立课程研究共同体,探索扎根本土的课程理念;加强职前职后培训,提升教师传统文化素养;融入日常文化,构建课程内容多元格局。

关键词：中华优秀传统文化幼儿教育幼儿园课程

一、引言

中华优秀传统文