23.司马光

课时教学设计

课题

23.司马光

课型：新授

课时：第一课时

授课时间

第周年月日第节周节数：

1.核心素养目标：

①文化自信：认识38个生字，读准3个多音字，会写29个字，会写29个词语。能根据形声字的特点认识生字，大致理解和“目”有关的词语的意思。

②语言运用：正确、流利地朗读课文。背诵《司马光》。能分类整理购物清单，体会分类列清单的好处。朗读、背诵关于如何待人的名言，大致了解名言蕴含的道理。

③思维能力：能借助注释理解《司马光》课文大意，并用自己的话讲故事，初步感受文言文的特点，简单说出文言文与现代文的区别。能尝试通过人物的动作、