基本信息

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文档摘要

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教学设计

课程基本信息

学科

科学

年级

三年级

学期

秋季

课题

土壤的成分

教学目标

通过实地观察和采集土壤，了解土壤在自然界中的样态。

观察土壤样本，说出土壤是由多种物质组成的。

通过实验，识别土壤中存在的空气、水等重要的物质。

教学重难点

教学重点：

1.发现土壤是由多种物质组成的。

教学难点：

1.做实验，认识土壤的主要成分。

教学过程

情境创设激趣

当我看到画作以各种颜色的土壤为颜料而作，想到土壤也是人类最早的颜料。看到各地各色的土壤，我又在想，土里有什么呢？

问题导向激智

1.寻找土

让我们用眼观，用触摸，用嗅闻来探究土的奥妙。

要想探究土的奥妙，我们要先寻找土。