口语交际：名字里的故事

课时教学设计

课题

口语交际：名字里的故事

课型：新授

课时：

一课时

授课时间

第周年月日第节周节数：

1.核心素养目标：

①文化自信：通过了解名字的含义和来历，感受中华文化中名字承载的家庭期待与文化内涵，增强对传统文化的认同与热爱。

②语言运用：能清晰、有条理地向同学讲述自己或他人名字里的故事，在交流中学会倾听，能礼貌回应并提出感兴趣的问题。

③思维能力：在收集、整理名字故事的过程中，培养信息筛选与逻辑表达能力，通过交流拓展对名字文化的认知维度。

④审美创造：发现名字中蕴含的美好寓意与情感，体会语言文字的温度与美感，尝试用生动的语言赋