优秀教学心得：基于生命科学的大班幼儿食育活动实践研究

前言：本课题以食育活动为载体，聚焦生命教育，收集各种真实案例，从引入、触发、捕捉问题导入，链接到幼儿的经验、思维、情感，帮助幼儿在食育互动探究中积累经验，培养科学品质，使儿童能够通过表达、探索、创新、实践等路径，自觉主动地参与到活动中，同时，也提升教师指导幼儿科学教育的能力，从而形成具有园本特色的科学教育新载体。

关键词：食育活动生命科学大班幼儿

本研究所指食育活动是以食物为媒介，引导幼儿认识生物，关注生长过程及营养，体验饮食文化和健康生活方式的活动。

本研究所指生命科学指动植物生长发育规律以及动植物之间和动植物与环境之间相互关系的科学。