体验竹编之趣，生文化自信之根——记幼儿园班本微课程“竹编之趣”

前言：以“文化自信”成就“教育自信”，在幼儿教育中开展非物质文化遗产的传承活动是一种文化自信教育，在这个阶段幼儿所积累的文化经验对其终身发展具有重要影响。本文通过介绍在幼儿园开展竹编文化微课程的过程，从挖掘、认识、手工制作、实用探索、传承五个方面尝试了非遗文化在幼儿园的具体实践，揭示了在幼儿教育地方课程建设中开发“非物质文化遗产”的价值。

关键词：创造教育竹编幼儿园微课程非物质文化遗产?

习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中提出：要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、