儿童视角下的幼儿园游戏教学策略探索——以大班区域活动“好玩的斜坡”为例

前言：游戏是促进儿童学习与发展的重要途径，反映儿童的天性，伴随儿童的成长。儿童视角下的幼儿园游戏，以儿童自身的游戏需要与兴趣为出发点，突显来源于幼儿的生活体验，将生活与游戏深度融合，让幼儿直接感知、实践操作、亲身体验，力求每个幼儿在不同水平上都得到发展。在幼儿园游戏活动中，教师要立足儿童视角，追寻幼儿的兴趣点，关注幼儿生活体验，提供多样化的游戏材料，在丰富幼儿学习经验的同时，提升游戏教育价值，以促进幼儿的学习与发展。

关键词：儿童视角游戏教学区域活动

《幼儿园工作规程》指出，幼儿教育方式以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之