新教材新课标学习心得：基于幼儿为本的有效教学探索

体育游戏是幼儿体育活动的重要组成部分。小班幼儿由于动作发展的需要，具有好动、好模仿、自制力差、直觉行动思维为主的年龄特点，教师在教学过程中创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的具体场景，不仅能满足小班幼儿的年龄特点，还可以让幼儿进行一定的态度体验，从而帮助幼儿理解教学内容。我们以小班体育游戏“勇闯鳄鱼潭”为例，发现幼儿的自主学习是提升教学有效性的最佳途径。

四磨回顾及分析一研之“茅塞顿开”

现场记录：幼儿从喜欢到腻烦

本次活动设计利用爬垫让幼儿练习爬的动作，运用拍手、击鼓等节奏的快慢让幼儿变速爬行。活动刚开始幼儿的兴趣很浓厚，但是重复多次的爬行