教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

高二

学期

秋季

课题

等比数列的概念及其通项公式

教学目标

1、通过实例，理解并抽象出等比数列的概念、深化概念，理解公比的含义；

2、探索并归纳出等比数列的通项公式，在此过程中发展学生的数学抽象和逻辑推理素养；

3、掌握等比中项的概念并体会等比数列与指数函数的关系；

4、能运用定义及通项公式解决简单的问题。

教学重难点

教学重点：

1.等比数列的概念的理解与掌握。

2.等比数列的通项公式的推导及应用。

教学难点：

等比数列“等比”特点的理解、把握和应用。

教学过程

立足生活，举例等比数列的实际应用。

（1）拉面馆的师傅将一根很粗的面条拉抻、捏合