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初中属性概念教学案例分析—以“菱形”教学为例

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TOC\o1-3\h\u18411初中属性概念教学案例分析—以“菱形”教学为例 1

216731.1一般内容知识（CCK） 1

252651.2专门内容知识（SCK） 2

272611.3数学水准知识（HCK） 3

4446方案一:利用证明三角形全等 4

9760方案二:利用等腰三角形三线合一的方法 4

1.1一般内容知识（CCK）

CCK是指义务教育阶段初中全体学生需要掌握的数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。CCK是MKT成分的基石，是教师对数学知识的基