教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

七年级

学期

秋季

课题

有理数的混合运算

教学目标

1.知道有理数混合运算的含义；

2.探索有理数混合运算顺序的合理性；

3.会根据有理数混合运算顺序进行简单计算.

教学重难点

教学重点：

1.根据有理数混合运算顺序正确进行有理数的混合运算。

教学难点：

1.有理数混合运算顺序合理性的理解；

2.有理数混合运算过程中符号的确定.

教学过程

【情境引入问题提出】

明代才子伦文叙为苏东坡《百鸟归巢图》题诗：天生一只又一只，三四五六七八只.

凤凰何少鸟何多，啄尽人间千石谷！请问何来百鸟呢?请把诗中出现的数字写成一行：

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