教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

七年级

学期

秋季

课题

2.1认识有理数

教学目标

1.在具体情境中认识负数，体会负数的引入是实际生活的需要。

2.会用正数和负数表示具有相反意义的量。

3.理解有理数的意义，能按一定的标准对有理数进行分类。

教学重难点

教学重点：

11.理解正负数的概念，会判断一个数是正数还是负数。

2.2.会用正数和负数表示具有相反意义的量。

教学难点：理解有理数的意义，能按一定的标准对有理数进行分类。

教学过程

环节一：复习回顾

我们一起回忆一下，小学里已经学过哪些类型的数？（PPT展示图片）

学生回答后，教师指出：小学里学过的数可以分为三类：整数