教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

七年级

学期

秋季

课题

有理数的引入——正数和负数

教学目标

1.能用正、负数表示生活中具有相反意义的量。

2.会判断一个数是正数还是负数，知道0既不是正数也不是负数。

3.通过生活中的实例引入负数，体会引入负数的必要性。

4.知道数的产生和发展，体会数学知识与现实生活的密切联系。

教学重难点

本节课是初中数学华师大版七年级上册第1章有理数的第1课时，是学生进一步学习有理数及其相关运算的基础，教材通过实例引入具有相反意义的量，让学生体会正数和负数的意义，熟练掌握用正数和负数表示具有相反意义的量的方法，为学生学习有理数及其相关运算奠定基础。

教学