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教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

七年级

学期

秋季

课题

1.12有理数的混合运算（第一课时）

教学目标

基础目标：引导学生类比小学四则混合运算，说出乘方运算高于乘法运算的理由.

拓展目标：引导学生探索并归纳有理数混合运算顺序，感悟数的混合运算的一致性.

挑战目标：引导学生会划分“运算单元”应用有理数混合运算法则进行简单计算.

教学重难点

教学重点：

“单元优先”原则理解算式意义，确定有理数混合运算的顺序，“符号先行”原则，在每一步运算中先处理符号，再算绝对值.

教学难点：

探索有理数混合运算的法则，构建研究数的混合运算法则的