第一节《中国的疆域》教学设计

一、教学目标

1.熟记我国疆域，包括位置、面积、相邻国家和海洋；

领土四至点。（区域认知）

2.通过读图，认识我国地理位置的优越性。（综合思维）

3.通过对比、测算，认识我国的位置及优越性。（地理

实践力）

4.在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既

是陆上大国，也是海洋大国。（区域认知）

二、教学重难点

教学重点：我国地理位置的描述。

教学难点：认识我国地理位置的优越性。

三、教学过程

（一）新课导入

作为一名